đŸȘž Comment faire dĂ©crocher les jeunes des Ă©crans ?

Modern narcissus de Dan Cretu

Au-delĂ  du temps d’écrans, ce sont les usages qui importent, et pour les jeunes, 90 % de celui-ci est consacrĂ© Ă  se divertir.

C’est une question rĂ©currente lors de nos ateliers avec l’association LĂšve les yeux ! Et il n'y a Ă©videmment aucune solution miracle, du moins individuelle, car les sirĂšnes du numĂ©rique Ă©mettent un chant auquel l’ĂȘtre humain ne peut rĂ©sister.

Mais au-delĂ  du temps d’écrans, ce sont les usages qui importent, et pour les jeunes, 90 % de celui-ci est consacrĂ© Ă  se divertir (1). Les rĂ©seaux sociaux occupent Ă©videmment une place prĂ©pondĂ©rante.

Pourquoi ? Car les adolescents, en pleine structuration de leur personnalitĂ©, ont un besoin constant de repĂšres sociaux. En neurosciences, on observe une stimulation accrue d’un rĂ©seau cĂ©rĂ©brale connu sous le nom de « rĂ©seau du comportement social » ainsi que d’un rĂ©seau cortical impliquĂ© dans l’évaluation des comportements du groupe oĂč l’on Ă©volue, et de la protection de son statut au sein de celui-ci (la fameuse image que l’on pense donner de soi).
C’est chimique ! Le cerveau d’un adolescent est sur-sollicitĂ© pour traiter les informations provenant de la "meute" qui est la sienne pour l’annĂ©e (2).

Rien de nouveau
 sauf que le village est devenu mondial et qu’il reste Ă©clairĂ© en continu. Les jeunes n’ont plus de moments de dĂ©connexion au groupe, essentiel pour reposer ce “cerveau social”. 

Pour les accompagner face Ă  ces nouveaux dĂ©fis, 2 leviers peuvent ĂȘtre actionnĂ©s :

1ïžâƒŁ (S’) imposer des pauses sans Ă©crans, par exemple le matin, durant les repas, avant de s’endormir, pour lire, etc.

2ïžâƒŁ Les aider Ă  se construire une bonne estime de soi (la perception de sa propre valeur). Le rĂŽle des adultes rĂ©fĂ©rents ici est essentiel, en ne faisant pas dĂ©pendre la reconnaissance Ă  la rĂ©ussite mais Ă  la façon de gĂ©rer l’expĂ©rience par exemple.

En atelier on parle Ă©galement de “garder son pouvoir”, de “ne pas donner le pouvoir aux autres de juger sa propre vie”. Valider, liker soi-mĂȘme ses moments de bonheur : Un repas avec son amoureux, un plat cuisinĂ©, une soirĂ©e, un paysage
 vive “l’auto-like” ! 👍

EXTRA : Il faut que jeunesse se fasse, les erreurs et rĂ©ussites permettent d’apprendre, dans les domaines intimes notamment. Bonnes ou mauvaises expĂ©riences, il est mieux de ne pas les filmer, le droit Ă  l’oubli et Ă  l’absence de souvenir numĂ©rique est essentiel pour sa santĂ© mentale future. 🙈🙊🙉

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(1) Etude OPEN, en partenariat avec l’UNAF et l’IPSOS : « Parents, enfants et numĂ©rique »
(2) Extraits issu et modifiĂ© d’un excellent article de Jean-Philippe Lachaux du 11 novembre 2023 - Cerveau & psycho n° 160